RESUMEN HOJA DE VIDA
Presentación Instructor Salud Ocupacional: Angel Ignacio Rincón Castillo
jueves, 10 de enero de 2008
Perfil Profesional
Experiencia Laboral
AB REMATES
Comisionista
Enero 20 del 2006 a Julio 30 de 2007
Consecución de negocios para AB remates. (Negocios con Nestles de Purina,
Laboratorios AVENTIS y DIAN ) entre otos.
Organización de propuestas, planificación de negocios para diferentes personas, organización logística para el retiro de los elementos que son adquiridos, diseño de quipos y plantas de producción de alimentos según los procesos a desarrollar en los mismos.
De forma independiente e realizado negociaciones con la DIAN, COLTEFINACIERA en Medellín y GASCOL.
LICEO INTEGRAL SANTO TOMAS
Docente
Febrero 1 de 2006 a 30 de Noviembre de 30 del mismo año.
Docente del Área de matemáticas de los grados sexto a once.
VEGETALES DESHIDRATADOS LTDA.
Jefe de planta
Enero 1 del 2001 a enero 18 del 2006
- Manejo personal.
- Encargado de la producción, según requerimientos de las multinacionales (Nestle y
Unilever Andina entre otras).
- Creación, desarrollo y implantación del sistema de calidad basada en las BPM (buenas
Practicas de manufactura) y el sistema HACCP según metodología.
- Presentación del plan estratégico para el desarrollo de la planta.
- Mejoras en rediseño de planta
- Mejoras en el rediseño de Maquinaria y Quipos.
- Toma de tiempos y estandarización de operaciones.
- Seguridad industrial. Creación del panorama de riesgos y desarrollo del comité paritario
- Ventas y atención al cliente
- Organización del Sistema de Trazabilidad y presentación de informes.
- Desarrollo de nuevos productos.
- Manejo de cultivos.- Diseño de maquinaria y planos en autocad.
- Agricultor.
Comisionista
Enero 20 del 2006 a Julio 30 de 2007
Consecución de negocios para AB remates. (Negocios con Nestles de Purina,
Laboratorios AVENTIS y DIAN ) entre otos.
Organización de propuestas, planificación de negocios para diferentes personas, organización logística para el retiro de los elementos que son adquiridos, diseño de quipos y plantas de producción de alimentos según los procesos a desarrollar en los mismos.
De forma independiente e realizado negociaciones con la DIAN, COLTEFINACIERA en Medellín y GASCOL.
LICEO INTEGRAL SANTO TOMAS
Docente
Febrero 1 de 2006 a 30 de Noviembre de 30 del mismo año.
Docente del Área de matemáticas de los grados sexto a once.
VEGETALES DESHIDRATADOS LTDA.
Jefe de planta
Enero 1 del 2001 a enero 18 del 2006
- Manejo personal.
- Encargado de la producción, según requerimientos de las multinacionales (Nestle y
Unilever Andina entre otras).
- Creación, desarrollo y implantación del sistema de calidad basada en las BPM (buenas
Practicas de manufactura) y el sistema HACCP según metodología.
- Presentación del plan estratégico para el desarrollo de la planta.
- Mejoras en rediseño de planta
- Mejoras en el rediseño de Maquinaria y Quipos.
- Toma de tiempos y estandarización de operaciones.
- Seguridad industrial. Creación del panorama de riesgos y desarrollo del comité paritario
- Ventas y atención al cliente
- Organización del Sistema de Trazabilidad y presentación de informes.
- Desarrollo de nuevos productos.
- Manejo de cultivos.- Diseño de maquinaria y planos en autocad.
- Agricultor.
Visión Personal
Formación con Base en Competencias Laborales y Proyectos
La formación basada en Competencias Laborales propende por la adquisición de las competencias Básicas, Transversales y Técnicas que requiere el trabajador o empresario para enfrentar los retos de la revolución de conocimiento.
El ser humano que tenga las habilidades y destrezas necesarias en la búsqueda y manejo de información, el dominio de la tecnología, el trabajo en equipo, la calidad, la toma de decisiones, el servicio al cliente, la ética, y el aprender a aprender permanentemente, tendrá las condiciones necesarias para triunfar a nivel personal y laboral.
La estrategia de formación por proyectos pertenece al modelo Constructivista que actualmente se está implementando en el sistema de educación, el cual permite que los estudiantes construyan su conocimiento a partir de sus experiencias y saberes previos; igualmente, este modelo propende por el respeto a la individualidad y equidad en los procesos de formación.
Los proyectos de aula deben proporcionar los espacios y circunstancias adecuadas para el desarrollo de las competencias Básicas, Transversales y Técnicas, dentro de las cuales está incluida el desarrollo de la Mentalidad Emprendedora que proporciona una actitud positiva ante los problemas, necesidades, deseos y expectativas identificadas en los entornos personal y social, lo cual nos permitirá mejorar el nivel de vida del estudiante y el desarrollo de nuestro país.
El ser humano que tenga las habilidades y destrezas necesarias en la búsqueda y manejo de información, el dominio de la tecnología, el trabajo en equipo, la calidad, la toma de decisiones, el servicio al cliente, la ética, y el aprender a aprender permanentemente, tendrá las condiciones necesarias para triunfar a nivel personal y laboral.
La estrategia de formación por proyectos pertenece al modelo Constructivista que actualmente se está implementando en el sistema de educación, el cual permite que los estudiantes construyan su conocimiento a partir de sus experiencias y saberes previos; igualmente, este modelo propende por el respeto a la individualidad y equidad en los procesos de formación.
Los proyectos de aula deben proporcionar los espacios y circunstancias adecuadas para el desarrollo de las competencias Básicas, Transversales y Técnicas, dentro de las cuales está incluida el desarrollo de la Mentalidad Emprendedora que proporciona una actitud positiva ante los problemas, necesidades, deseos y expectativas identificadas en los entornos personal y social, lo cual nos permitirá mejorar el nivel de vida del estudiante y el desarrollo de nuestro país.
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